REVISTA

Muchas veces el abordar una serie de problemas referentes al ser humano hace que sea necesario revisar lo que hacen nuestros colegas de la ciencia de la salud, para poder encontrar respuesta a algunas de nuestras interrogantes.

Esta actitud denota compromiso con nuestra profesión, pues al revisar y actualizar nuestros conocimientos, enriquecemos nuestra práctica y mejoramos la calidad en el servicio a nuestros usuarios.

Es en esta línea que se presenta la siguiente edición de la revista del Instituto Conductual de Costa Rica, en donde contamos nuevamente con el aporte de nuestra querida amiga Yosahandi Alcalá, psicóloga y sexóloga, la cual aborda el tema de la homosexualidad y la familia. Además se incluye un análisis conductual sobre la esquizofrenia; así como también los objetivos específicos de la entrevista de aprendizaje.

La esquizofrenia es un grave problema de salud que sufre una población generalmente en una edad productiva. El análisis de la conducta es la versión científica de la psicología y en el campo clínico ha desarrollado modelos de estudio y recursos de intervención que ofrecen alternativas valiosas para mejorar el comportamiento de estos pacientes y su calidad de vida. La concepción rutinaria de la salud mental esta plagada de ideologías mentalistas que impiden una aproximación científica plena en los programas de salud auspiciados por las instancias gubernamentales. En este documento se revisa esta literatura y se discuten estos temas.

El enterarse o saber que se tiene un hijo con una preferencia diferente no es fácil. La aceptación de la homosexualidad por parte de los padres depende de sus creencias políticas y religiosas, de su entorno, de su conocimiento o no de otros homosexuales.
Etapas o estados de ánimo que son más comunes en los padres cuando saben de la preferencia de su hijo.

Los Equipos de Salud Mental Infanto-Juvenil constituyen el eje en el que se articula la asistencia en salud mental para la población menor de 18 años. Estos Equipos estarán constituidos por diversos profesionales que han recibido una formación específica en el abordaje y manejo de los problemas de salud mental que se presentan en la infancia y adolescencia. Son equipos de profesionales cuyo objetivo fundamental es ofrecer atención ambulatoria a los pacientes que le sean remitidos desde el nivel de atención primaria o desde otros niveles sanitarios. Atenderá las consultas urgentes y proporcionará apoyo y asesoramiento a los equipos de atención primaria y a otros profesionales sanitarios de su área. Deben estar compuestos por los siguientes profesionales: Psiquiatra, Psicólogo Clínico, Personal de Enfermería, Trabajador Social y Auxiliar Administrativo. Mediante su actuación coordinada proporcionará un abordaje multimodal y atenderá tanto las necesidades de este grupo de población, como las de su medio socio-familiar.

Objetivo. Describir la aportación de una consulta de aprendizaje a través de sus objetivos específicos. Desarrollo. El pronóstico del niño con trastorno específico de aprendizaje, disfásico, disléxico, discalcúlico, dispráxico, con síndrome disejecutivo o disatencional depende en parte de que los medios de reeducación y adaptación pedagógica estén puestos a disposición, financiados y explicados a la familia en los casos identificados como más graves. Esta es la meta de los 37 centros de referencia creados en los últimos cinco años en Francia. Este trabajo describe los objetivos de esta consulta, así como los modos concretos de compartir información útil sobre el niño. Conclusión. La evaluación interdisciplinaria que supone la consulta de aprendizaje permite una nueva dinámica alrededor del niño con trastorno de aprendizaje.